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化澳民，恳请陛下速遣‘教化团’赴澳，宣播圣朝德化，革除蛮夷旧俗，使其知华言、习华文、沐华风，永为帝国顺民。”
牛天赐在御书房内接到这份申请，眼中闪过一丝满意之色。
前线将领不仅能征善战，更能虑及长远，这正是他所期望的。
“张虎等人，颇识大体。”他对侍立一旁的叶八郎说道，“征服土地易，征服人心难。
既然他们已用刀剑打开了局面，接下来，就该用圣人之道，去洗涤那些蛮夷的灵魂了。”
他没有任何犹豫，立刻下达旨意：“叶八郎，着你即刻从帝国大学、各州府县学、乃至民间，遴选通晓夷务（指英语）、熟知经义、忠于朕之教化士。
首批规模，定为八万人！要精干，要可靠！”
“告诉他们…”牛天赐的声音带着不容置疑的意志，“此去澳洲，非为游学，实为一场不见硝烟之征战！
他们的任务，比前线将士更为艰巨，他们要撬开澳夷之口，使其诵读华章。
洗涤澳夷之心，使其尊奉皇帝；重塑澳夷之魂，使其自视为帝国之子民！
朕，授他们‘宣抚使’之权，可便宜行事，遇有冥顽不化、抵制教化者，可与驻军协商，施以严惩，以儆效尤！”
叶八郎领命后，立刻以最高效率运转起帝国的官僚机器。
诏令下发至各级官府和学府，一场大规模的人员选拔和动员开始了。
精通英语的学者、渴望建功立业的年轻士子、甚至一些被认为“熟悉夷情”的商人，都被纳入征召范围。
帝国宣传机构开动，将赴澳教化描绘成“开疆拓土、宣播王化”的无上荣光。
很快，一支由八万人组成的庞大“帝国澳洲宣抚教化团”迅速组建完毕。
他们携带了大量的儒家经典、帝国律法译本、华文识字课本、南明国旗、皇帝画像，以及各种用于奖励“归化良好”者的生活物资。
庞大的船队再次从南明各港口启航，这次运载的不是士兵和武器，而是这八万名肩负着文化征服使命的教化士。